Espejos, lupas y catalejos

Tras unos meses (para algunos compañeros, años quizá), trabajando con narraciones escritas, el paso a la narración con sonidos en vez de palabras, o a la narración apoyada no por imágenes sino por sonidos, parecía uno que invitaba a dudar, que despertaba inseguridades, que no llevaba a una acción decidida por la experimentación. Ángela, temeraria como es, sí se arriesgó a trabajar con lo poco común. En su primer proyecto narrativo sonoro encontró que en la voz y los sonidos estaba la clave para darle textura y volumen a una narración que ha venido urdiendo desde hace un año. Es un relato de voluntad, resistencia y perseverancia que está usando para formarse en las artes narrativas. Ella se entrevistó con el profesor de Taller de edición, quien le dio pistas sobre aspectos para tener en cuenta en la construcción del relato. Yo, que no soy tan audaz, no me animé a cacharrearle a esa primera tarea sonora del laboratorio, porque teniendo una idea de lo que es editar videos, dimensionaba ...

Uno de mis estudiantes ha tenido tropiezos creando una tesis que defender en su trabajo final de COE II. Su idea es, en mis palabras (él aún no ha podido articular esto en las suyas), que la diversidad debe hacer parte orgánica de las historias mainstream y no un simple decorado. Él afirma que en muchas historias, películas y series que consumen los jóvenes como él se siente que hay personajes diversos solo por cumplir con una cuota de inclusión, no como parte de una intención narrativa. A lo que se refiere es a que la historia funciona si los personajes son otros, pero en una narrativa donde la inclusión es orgánica, la historia sólo funciona porque tiene a estos personajes diversos. Mi estudiante citó a Heaven Official's Blessing como un ejemplo de serie animada donde la inclusión no es forzada. Y yo con eso tuve para entusiasmarme y empezar a analizar el hilo narrativo que une a personajes tan diversos en la primera temporada de la serie y el primer arco de la novela. Creo que...